本专业创办于2009 年，2012 年开始招收本科生。目前普通本科生在读 500多人。近年来，专业办学条件不断改善，人才培养质量不断提升，在区内已具有较大影响力。2012 年被教育厅评为为“广西幼教师资培训基地”，是区内承担幼师培训为数不多的几所本科高校之一。

专业教学设施完善，见习、实习基地充足，师资结构合理。近年来，专业注重师范生教学技能训练，形成了“基于电子成长档案袋的师范生教学技能训练”的专业特色。近5年，毕业生获教师资格证书的比例高达95%，就业率保持在90%以上，其中从事教育工作的毕业生比例为高达84.5%。毕业生除了在幼儿园担任教学和保育工作的教师外，还能从事相关行政、教学、研究和管理工作。目前，毕业生遍布广西各市县幼儿园，并在各自岗位上能迅速成长为教学骨干和幼儿园管理工作者，部分毕业生还创办幼儿园，为幼教事业的发展做出了应有的贡献。

专业培养目标：

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，立足广西，服务“珠西经济带”，秉持“一切为儿童”的理念；培养热爱儿童和学前教育事业，身心健康，师德师风良好，人文、科学、艺术与教育信息技术扎实，专业知识系统，实践教学技能精湛，保教能力全面，能胜任学前教育机构保教与科研工作，能反思实践与沟通协作，能持续专业发展的幼儿园骨干教师。毕业后，能够适应现代幼儿教育事业发展需要的、能在幼儿教育机构从事保育、教育和管理工作，能在各级各类师资培训部门、教育行政管理部门及各种儿童教育部门等从事学前教育、科研、宣传、培训工作。

专业特色：

基于一线学校对本科层次教师教育类专业人才的需求和评价，以及学生技能发展的需要，本专业构建了国内首创的基于成长档案袋的技能训练模式，如图1。突出以“学生中心、产出导向、持续改进”的应用型人才培养理念，将教学技能训练从重视过程考核转化为重视训练过程。近几年选派9名学生参加广西师范生教学技能大赛，共获得一等奖4项，二等奖3项，三等奖2项。

图1 学前教育专业学生教学技能训练内容分解

主干课程：

学前教育学、学前心理学、学前儿童游戏、学前中外教育史，幼儿卫生与保健、儿童行为观察与分析、学前教育科学研究方法、学前儿童五大领域（健康、语言、科学、社会、艺术）教育活动的设计与实施、幼儿园管理、美术、声乐、琴法、舞蹈、手工等。

就业方向：

适合在各种类型幼教机构从事教育教学、教育研究与教学管理工作，可以在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心，社会服务机构等地方从事儿童心理辅导工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作。